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 differenciee/
SUMMARY:Adopter une approche de pédagogie différenciée
DESCRIPTION:Adopter une approche de pédagogie différenciée				\n		Descri
 ption : Amener tous les étudiants aux objectifs pédagogiques définis s
 ’avère parfois être un challenge. Différences de parcours\, de projet
 s professionnels ou de niveaux de pré-requis\, les étudiants n’appréh
 endent pas un même enseignement de la même manière\, ni avec les mêmes
  difficultés.&nbsp\;Lorsque certains se noient\, d’autres s’ennuient.
  Des solutions existent \; sans devoir pour autant vous démultiplier.Des 
 dispositifs et outils pédagogiques peuvent vous aider à organiser votre 
 formation de manière à ce que chaque étudiant rencontre des situations 
 didactiques les plus fécondes pour lui et puisse ainsi devenir compétent
 .\nObjectifs d'apprentissage :\n\nDiagnostiquer les différences entre les
  apprenants pouvant avoir un impact dans la formation\nMettre en oeuvre de
 s outils de différenciation pédagogique\nConcevoir des dispositifs de di
 fférenciation pédagogique dans son enseignement\n\nDate :&nbsp\;14/04/20
 26 de 9h30 à 12h30\nLieu :Salle Edulab de FabuvalAu niveau du couloir P3 
 de la faculté des sciences et techniques de l’UPEC (Campus centre – m
 étro Créteil Université)\n					\n    .post-meta{\n        display: none
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