Description :
Étroitement lié à l’Approche par compétences, le portfolio s’installe de plus en plus dans la pédagogie universitaire pour permettre aux étudiants d’avoir une vision réflexive et transversale de leurs apprentissages et du développement des compétences visées par leurs formations. Au cours de cet atelier, nous étudierons cette démarche, ces enjeux, les éléments qui la constituent et tâcherons de nous l’appliquer à nous-mêmes.

Objectifs d’apprentissage :

• Analyser l’intérêt de l’usage d’un portfolio dans l’appréciation du développement des compétences
• Identifier les éléments constituant un portfolio
• S’appliquer la démarche portfolio en vue d’accompagner les étudiants à celle-ci