Description :
Ces dernières années, la notion d’approche par compétences a pris de plus en plus d’importance dans le paysage de l’enseignement supérieur français. Pour mieux répondre aux attentes des équipes qui s’intéressent à sa mise en œuvre, il est nécessaire de proposer des discussions et des échanges entre pairs afin de mieux identifier en quoi consiste l’organisation et la scénarisation d’une formation à partir des compétences.

Objectifs d’apprentissage :

• Identifier les enjeux de l’approche par compétences
• Expliquer le lien entre Approche-programme et Approche par compétences
• Citer les étapes de conception d’une formation en Approche par compétences
• Définir la notion de compétences et en détailler les éléments
• Identifier la spécificité des activités pédagogiques permettant de développer et d’évaluer le développement des compétences