le dispositif de nouveaux
maîtres de conférences
Vous venez d’être recrutés en tant que nouveaux maîtres de conférences à l’UPEC ? Alors ce dispositif de formation vous concerne. Afin de vous accompagner au mieux, et de vous permettre de profiter de cette année pour favoriser votre développement professionnel, nous vous proposons différentes formules pour être au plus proches de vos besoins.
Contexte institutionnel
Depuis 2017, la formation des enseignants-chercheurs est encadrée par décret.
Tous les établissements d’enseignement supérieur sont tenus de proposer aux maîtres de conférence stagiaires
un parcours de formation à la pédagogie universitaire, assorti d’une décharge d’heures d’enseignement leur permettant de s’y consacrer.
Le cadre du décret
- Les maîtres de conférences stagiaires bénéficient d’une formation visant l’approfondissement des compétences pédagogiques
- Au cours de leur formation, les maîtres de conférences sont déchargés d’au moins un sixième du service (32h) pour suivre ce parcours
- Au cours des cinq années suivant leur titularisation, les maîtres de conférences bénéficient, sur leur demande, d’une formation complémentaire, visant à l’approfondissement des compétences pédagogiques nécessaires à l’exercice du métier (décharge associée de 32h à répartir sur 5 ans).
Les préconisations ministérielles
Les établissements sont libres de définir les contenus et modalités de cet accompagnement. Diverses modalités de formation peuvent donc être proposées : formation présentielle, colloque, MOOC, accompagnement de projets avec service d’appui, séances d’observation…
Le dispositif de formation des enseignants stagiaires est porté par le Centre d’ingénierie et de développement pédagogique (CIDP) et cela dans le but d’assurer aux nouveaux enseignants la meilleure intégration possible.
Les modalités de mise en oeuvre à l’UPEC
- Décharge de 40 heures accordée par l’UPEC lors de la première année, comprenant 32 heures dédiées à la formation et à l’accompagnement à la pédagogie universitaire proposés par le CIDP.
Les heures restantes sont consacrées au travail personnel de l’enseignant. - Un parcours hybride combinant des ateliers en présentiel, des temps d’accompagnement individuel et des formations en ligne, afin de proposer un accompagnement progressif et adapté aux besoins de chaque enseignant.
Les compétences de l’enseignant
Le dispositif de développement professionnel des enseignants de l’UPEC vise à accompagner le développement des compétences nécessaires à l’exercice du métier d’enseignant. Il s’appuie sur le référentiel des compétences de l’enseignant-chercheur proposé par le ministère :
Concevoir des situations d’apprentissage
- Concevoir des supports pédagogiques variés
- Planifier un ensemble de cours cohérents sur la durée
- Identifier les éléments de l’alignement pédagogique
- Aligner un cours
Mettre en œuvre des situations d’apprentissage préalablement conçues
- Adapter son rôle à la situation
- Inclure des temps d’interaction et de rétroaction
- Installer un climat de confiance favorable aux apprentissages en mobilisant les leviers motivationnels à sa disposition
Mettre en œuvre une pratique réflexive
- Analyser les résultats des étudiants
- Echanger sur ses pratiques pédagogiques
- Utiliser les acquis de formation et les ressources en pédagogie universitaire
Elaborer une démarche d’évaluation cohérente
- Appliquer une démarche d’évaluation cohérente au regard des apprentissages visés par les étudiants
- Intégrer la démarche d’évaluation pour ses cours
- Tenir compte des biais de l’évaluation
- Analyser les résultats de l’évaluation en vue d’une amélioration continue
Le parcours
Le CIDP vous propose un parcours de formation flexible, conçu pour s’adapter à vos besoins, à votre expérience et à vos contraintes.
- 1 h d’entretien individuel de début de parcours, pour échanger avec un ingénieur pédagogique sur votre expérience, vos attentes et vos besoins. Cet entretien est également l’occasion de découvrir l’offre de formation et de construire un parcours adapté à vos objectifs.
- 30 h de formation, à composer librement parmi les différentes modalités proposées.
→ Ateliers de formation en présentiel : Ces ateliers basés sur l’échange et la pratique abordent différentes thématiques telles que la pédagogie active, l’IA dans ses enseignements ou encore le travail de groupe. Durée : 3h par atelier.
→ MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur : Ce MOOC, conçu par un consortium d’universités auquel participe l’UPEC, vous permet d’acquérir progressivement les fondamentaux de la pédagogie universitaire au travers de ressources, d’activités et d’échanges en ligne. Durée : Comptabilisé à hauteur de 20 heures dans votre parcours de formation.
→ Formations en ligne : Nous vous proposons un ensemble de formations en ligne à suivre en autonomie et à votre rythme. Vous pourrez notamment y retrouver des thématiques liées à l’enseignement à distance ou aux outils numériques.
Durées : Entre 2h et 8h selon les formations.
- 1 h d’entretien individuel de fin de parcours, afin de faire le bilan de votre parcours, d’échanger sur les compétences développées et d’envisager la suite de votre développement professionnel.
