Assistez à une formation

Après avoir suivi l’autoformation en ligne, participez à cet atelier pratique où vous pourrez retravailler la cohérence pédagogique à partir de l’un de vos enseignements.

Identifier les enjeux et méthodes de l’activation pédagogique afin de favoriser l’apprentissage et la motivation.

Penser son ensignement eny intégrant des solutions numériques variées pour soutenir l’apprentissage et l’engagement.

Identifier en quoi l’approche par compétences permet de repenser l’organisation d’une formation à partir des compétences visées.

Proposer des activités permettant à la fois de développer les compétences et d’en évaluer le développement.

Utiliser le portefolio pou apprécier le développement des compétences et favoriser la réflexité des étudiants.

Ce cours initié par le MESR s’étend sur 12 semaines (de novembre à février). Chaque thématique est traitée pendant deux semaines pour laisser le temps aux participants de consulter les ressources, de réaliser les quiz, activités et d’échanger sur les méthodes d’enseignement. Apprentissage actif, motivation, stratégies d’apprentissage, évaluation, APC et enseignement en ligne ou hybride, les questions centrales sur l’enseignement dans le supérieur seront traitées.

Vous découvrirez ou reviendrez sur le fameux concept d’alignement pédagogique, à la base de toute réflexion sur la conception d’enseignements ou de formation. Vous serez ainsi en mesure de penser votre enseignement en veillant à la cohérence entre les objectifs visés, les activités pédagogiques permettant de les travailler, et les modalités d’évaluation permettant d’apprécier les progrès des étudiants et étudiantes.

Cette formation vous permettra d’acquérir les principales règles visuelles, graphiques et ergonomiques de conception d’un diaporama pédagogique.
À travers 6 modules, vous découvrirez les pratiques raisonnées en termes de couleur, de typographie, de sens de lecture, d’espaces et de formes et de cohérence visuelle et pédagogique pour réaliser des diaporamas pertinents.

Le but de cette formation créée par le CIDP est de permettre aux enseignants de pouvoir transposer leur enseignement présentiel en distanciel à partir d’un parcours pédagogique passant par 5 étapes essentielles visant à  transposer un enseignement présentiel en distanciel au regard de nombreux aspects pédagogiques, techniques et en fonction de la littérature scientifique sur le sujet : Analyser, Scénariser, Réaliser, Implémenter et Accompagner.

Afin de s’adapter au mieux à vos contraintes, le CIDP vous propose en complément de l’atelier présentiel du même nom cette formation en ligne à suivre en toute autonomie.
De l’analyse à l’évaluation, en passant par la scénarisation, la réalisation, l’implémentation et l’accompagnement, cette formation vous donnera les clés pour vous lancer !

Avez-vous pensé à utiliser la vidéo en tant qu’activité pédagogique ? Grâce à cette autoformation, vous découvrirez  ses enjeux et avantages et en quoi cela peut répondre à un véritable besoin. Bien sûr, vous apprendrez aussi à utiliser la plateforme proposée à l’UPEC : Eprel Vidéo.

Cette formation vise la familiarisation avec l’IA en découvrant le B.A-BA de son fonctionnement, ses enjeux, notamment dans l’Enseignement Supérieur, et ses usages et outils possibles. Cette base de connaissances permettra à tout un chacun d’avoir un langage commun.

Ce cours Eprel consiste à analyser l’impact de l’IA en pédagogie, concevoir des stratégies d’intégration adaptées et accompagner les étudiants vers un usage responsable de l’IA.