Studio fond vert
Le CIDP vous accompagne pour enrichir vos supports pédagogiques grâce à la vidéo.
Pourquoi enrichir son cours par la vidéo ?
La vidéo est aujourd’hui un support pédagogique largement reconnu pour favoriser l’attention, la compréhension et la mémorisation.
Selon Richard Mayer (2009), chercheur en psychologie de l’éducation, l’apprentissage est renforcé lorsque l’information est présentée à la fois par des canaux visuels et auditifs (théorie de l’apprentissage multimédia). Les vidéos permettent ainsi de combiner l’image, le texte et la voix pour offrir une compréhension plus riche et durable.
De leur côté, John Sweller et Paul Chandler (1991) ont montré, avec la théorie de la charge cognitive, que des supports bien conçus aident l’apprenant à mieux gérer l’effort mental nécessaire à la compréhension. Une vidéo claire, structurée et accompagnée de visuels pertinents peut donc réduire la surcharge cognitive et soutenir l’acquisition des connaissances.
Enfin, les travaux de Clark & Mayer (2016) insistent sur l’importance de scénariser les ressources multimédia pour qu’elles ne soient pas seulement « attractives », mais véritablement utiles aux apprentissages.
C’est dans cette perspective que le CIDP propose un accompagnement permettant de penser la vidéo comme un outil au service d’objectifs pédagogiques précis.
Un accompagnement complet pour enrichir vos contenus pédagogiques
Le studio vidéo fond vert n’est pas une finalité en soi : il est conçu comme un outil au service des projets pédagogiques.
L’accompagnement proposé par le CIDP repose sur la collaboration étroite de trois expertises :
- l’enseignant, qui définit le contenu disciplinaire et les objectifs pédagogiques ;
- l’ingénieur pédagogique, qui aide à préciser et organiser ces objectifs pour les traduire efficacement en vidéo ;
- l’ingénieur multimédia, qui conçoit avec l’enseignant le scénario visuel et sonore et prend en charge la réalisation technique.
Ces expertises s’entrecroisent à chaque étape : clarifier les intentions pédagogiques, imaginer le scénario, choisir les formats visuels pertinents, préparer et réaliser le tournage.
L’ensemble du processus est pensé comme un travail d’équipe, pour aboutir à une ressource cohérente, claire et engageante au service des apprentissages.
Pourquoi utiliser le fond vert ?
Le fond vert permet d’intégrer directement dans la vidéo des éléments visuels qui soutiennent le discours :
- schémas, graphiques ou mots-clés ;
- illustrations dynamiques ;
- mises en situation pédagogique.
Résultat : une vidéo claire, rythmée et facile à suivre, où les visuels renforcent le propos de l’enseignant et facilitent la compréhension des étudiants.
Des usages variés
Le studio vidéo fond vert peut servir à :
- introduire un cours ;
- expliquer un concept complexe ;
- répondre à une question récurrente des étudiants ;
- mettre en scène une situation d’apprentissage.
De nombreux enseignants de l’UPEC l’utilisent déjà pour diversifier leurs supports et enrichir leurs modalités pédagogiques.
Diffusion et valorisation
Une fois réalisée, la vidéo peut être intégrée dans le scénario pédagogique du cours et être mise à disposition sur Eprel Vidéo.
Elle rejoint ainsi les nombreuses ressources accessibles aux étudiants via la plateforme Eprel.
En conclusion
Le studio vidéo fond vert du CIDP est un dispositif conçu pour aider les enseignants à rendre leurs supports plus visuels et engageants,
grâce à un accompagnement pédagogique et multimédia étroit.